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老師檔案管理(教委版本.市教育局)
  • 教育軟件系列

總體設計:

1、系統運行平臺
運行于主流操作系統:Windows Server 2003 / Windows Server 2008
數據庫:采用通用的關系型數據庫SQL Server 作為數據庫服務平臺
2、系統模式
系統采用B/S模式,使用主流程序語言,如:ASP.NET2.0編寫,實現客戶端零維護,將教師信息管理、教師管理、教學管理、德育管理、信息發布等功能集成。
3、安全性
 建立完善的安全保障體系,有效利用系統防護程序防范可能發生的安全隱患,包括安全防注入功能、多種級別用戶角色的身份驗證措施、完整完善的后臺日志記錄、IP訪問限制等。
4、擴展性
 系統必須采取模塊化設計,即可以在平臺內運行,也可以獨立運行。各模塊中的項目、參數等可以智能擴展,并智能匹配、關聯各項管理和應用。程序代碼統一、標準、規范、簡潔、高效、開源,便于將來功能模塊的擴展。
5、兼容性
 系統所采用的信息必須規范、標準,必須和國家標準、教育部《教育管理信息化標準》等信息標準相兼容。同時必須整合學校原有各應用系統的數據,確保無縫銜接。
6、適用性
 系統設計能夠體現學校的管理模式,并能適應學校管理模式的改變而無需修改程序本身。頁面設計美觀、合理、簡潔、直觀,頁面布局合理,功能項集中,便于用戶操作使用。

目的:
提高教育局老師及教育教學管理的總體效率

服務:

1、系統安裝調試完成,自正式啟用日起,1年內為免費保用期
2、根據學校實際使用情況,第一時間補充完善程序功能及修改,確保系統正常運行
3、定期對學校管理和使用人員進行培訓,并提供文字和視頻使用教程
4、本系統不得以任何形式外泄

主要功能:

1.1組織架構
2錄入管理
教師基本信息和業績信息的錄入。
具體如下:
2.1教師信息錄入
包括教師基本信息錄入和教師業績信息錄入;
2.2教師基本信息錄入
教師基本信息錄入(姓名、性別、出生年月、民族、身份證號碼、入職學歷、入職畢業學校、最終學歷、最終畢業學校、入職所學專業(可以兩個專業)、最終所學專業、參加工作時間、職稱等);
2.3教師業績信息錄入
教師業績信息錄入(年度、學期(秋期、春期)、任教學校、學校分類(一二三類)、班級、學生數、任教學科(可以多科頭)、平均分、及格率、優生率、考試類別(畢業考試、全縣抽考、期末考試));
2.4教師信息的錄入方式
根據實際操作情況的不同,資產信息錄入到系統中應包括以下幾種方式
a、提供錄入操作界面方式錄入;
b、提供excel導入方式錄入,系統提供導入模板。

3修改管理
教師基本信息和業績信息的變更修改。
3.1教師基本信息變更
教師基本信息變更(姓名、性別、出生年月、民族、身份證號碼、入職學歷、入職畢業學校、最終學歷、最終畢業學校、入職所學專業(可以兩個專業)、最終所學專業、參加工作時間、職稱等);
3.2教師業績信息變更
教師業績信息變更(年度、學期(秋期、春期)、任教學校、學校分類(一二三類)、班級、學生數、任教學科(可以多科頭)、平均分、及格率、優生率、考試類別(畢業考試、全縣抽考、期末考試));

4查詢管理
查詢每位教師的基本信息和教學業績信息;
需求描述:能實現多維度、自定義、模糊等方式進行查詢,能顯示出教師全周期信息;所有查詢結果都可以導出EXCEL表格。包括教師基本信息、教師業績信息等。

5報表統計管理
可生成全校教師各期成績統計表、學期成績統計表、分科成績統計表、分年級成績統計表。
可生成年度考核成績統計表。
可生成全縣各校各科成績統計表、全縣教師成績統計表、全縣同年級教師成績統計表、全縣同年級同學科教師成績統計表。
能靈活提取報表,所有報表都能打印或者導出EXCEL表格,提供教師考核的依據(評優等);


6系統管理
對系統參數進行維護等,如學年、學期、學校類別(一、二、三類)、學歷、學科、班級、考試類別等信息;
具體如下:
6.1學年設置
系統管理員設定學年的起始年份,自動生成一個如2010-2011學年信息;
6.2學校類別
系統管理員設定一類、二類、三類等,供錄入教師業績信息時使用;
6.3學歷
系統管理員設定中師、中專、專科、本科、研究生等,供錄入教師基本信息時使用;;
6.4班級
系統管理員設定學校,班級名稱等;
6.5考試類別
系統管理員設定畢業考試、全縣抽考、期末考試等;

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